La jornada escolar en Primaria

dc.contributor.author	Galván Palomo, Francisco
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	1885-0286	spa
dc.identifier.uri	https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/156	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/168353
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Resumen también en inglés	spa
dc.description.abstract	Se analiza la jornada escolar en Primaria, en su doble vertiente de jornada partida o jornada continuada o matinal. En este sentido, se hace un breve balance del estado de la cuestión y se plantean una serie de cuestiones para el debate, para terminar con alguna sugerencia sobre la tarea de la Inspección de Educación en relación con el procedimiento para la determinación del tipo de jornada por la comunidad educativa.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Avances en supervisión educativa. 2013, n. 18, mayo ; 4 p.	spa
dc.rights	Attribution-ShareAlike 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject	jornada escolar	spa
dc.subject	enseñanza primaria	spa
dc.subject	inspección	spa
dc.subject	investigación educativa	spa
dc.title	La jornada escolar en Primaria	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Avances en supervisión educativa	spa
dc.identifier.doi	10.23824/ase.v0i18.156	spa

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