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dc.contributor.authorBerengueras Pont, M. Mercè
dc.contributor.authorVera Mur, José María
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 11-12spa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/69spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/168232
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractSe pretende analizar y justificar el acta, como instrumento documental de trabajo de los inspectores de educación, de manera análoga como lo hacen los otros profesionales de la inspección, trabajo y hacienda. En este sentido, se analiza el marco conceptual y jurídico del acta como tal, su carácter de documento público y probatorio, así como sus aspectos subjetivos y formales, y también su implementación en la actuación profesional de los inspectores de educación, para concluir con sus aspectos diferenciadores con respecto a los informes. Esto se complementa con las referencias legales y reglamentarias que se dan en las disposiciones reguladoras de la Inspección de Educación, tanto a nivel estatal como autonómico.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. 2014, n. 22, diciembre ; 12 p.spa
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectadministración públicaspa
dc.subjectinspecciónspa
dc.subjectgestiónspa
dc.subjectdocumento administrativospa
dc.subjectmemoria de actividadesspa
dc.subjectanálisis conceptualspa
dc.titleEl acta, otro instrumento de trabajo de la Inspecciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.conferenceObjectCongreso Estatal de Inspectores de Educación. 13. Santander, 2014spa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa
dc.identifier.doi10.23824/ase.v0i22.69spa


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