Redes conceptuales : su aplicación como instrumento didáctico en temas de física

Galagovsky Kurman, Lydia R.; Ciliberti, N.

Education Level:

Educación Secundaria

Document type:

Artículo de revista

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Author:

Galagovsky Kurman, Lydia R.; Ciliberti, N.

Date:

1994

Published in:

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1994, v. 12, n. 3, noviembre ; p. 338-349

Abstract:

Las Redes Conceptuales son el resultado de la necesidad de adquirir un instrumento con el que mejorar el estilo cognitivo de aprendizaje de los estudiantes (Galagovsky 1993). Durante los últimos cuatro años se ha estado investigando sobre los beneficios de su uso en diferentes temas y niveles. Ahora, se ha introducido una aplicación en Física, a nivel de secundaria, desarrollada durante 1991-1992. Se ha llevando a cabo un nuevo período de investigación 1993- 1994.

Materias (TEE):

enseñanza secundaria; estudios científicos; física; matemáticas; proyecto educativo de centro; medios de enseñanza; proceso cognitivo

Otras Materias:

Constructivismo; mapa conceptual

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