A la conquista de una lección motriz de calidad

dc.contributor.advisor	Fuente Medina, Susana Asunción
dc.contributor.author	Sanz Juste, Paula
dc.contributor.other	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	spa
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Bibliografía	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/167983
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27154
dc.description.abstract	Trabajo centrado en ver la posibilidad real de dar clases de psicomotricidad organizadas durante el Practicum II. La puesta en práctica consta de cuatro lecciones motrices conectadas con la libre expresión corporal al ritmo de la música en contraste con las adversidades dadas durante las lecciones. Primeramente, se expone una fundamentación del porqué de este trabajo y las teorías en las que se basa, el proceso llevado a cabo durante la puesta en práctica, para finalizar con unas conclusiones que reflejan los aprendizajes interiorizados durante este proceso.	spa
dc.format.extent	1 vol.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.subject	psicomotricidad	spa
dc.subject	investigación acción	spa
dc.subject	expresión corporal	spa
dc.subject	lección	spa
dc.title	A la conquista de una lección motriz de calidad	spa
dc.type	Trabajo fin de grado	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Investigaciones	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa

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