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Psicología y educación de los niños deficientes motóricos y enfermos crónicos
dc.contributor.advisor | Siguán Soler, Miquel | spa |
dc.contributor.author | Monferrer Monfort, Álvaro | spa |
dc.contributor.other | Universidad de Barcelona. Facultad de Ciencias de la Educación; | spa |
dc.date.issued | 1977 | spa |
dc.identifier.citation | p. 645-670, Ref. 350 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/16680 | |
dc.description.abstract | Realizar un estudio exhaustivo sobre el deficiente motórico y el enfermo crónico, sin que en un principio sufra alteraciones de la personalidad, de la inteligencia o de las aptitudes y capacidades, que no sean derivadas de su defecto físico. Todo él, enfocado desde perspectivas psicológicas, educativas, sociales, físicas y médicas. Situaciones reales o experiencias. Las deficiencias motóricas y crónicas deben ser contempladas en cualquier institución sobretodo de carácter educativo y social porque permitirá una total integración a pesar de su carácter especial. | spa |
dc.format.extent | 677 p. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | niño | spa |
dc.subject | educación especial | spa |
dc.subject | psicología | spa |
dc.subject.other | discapacitado motórico | spa |
dc.title | Psicología y educación de los niños deficientes motóricos y enfermos crónicos | spa |
dc.type | Tesis doctoral | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
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