Redined

Network of Educational Information logoNetwork of Educational Information logo
    • twitter
    • English 
      • Español
      • Català
      • English
      • Euskera
      • Galego
  • Login
  • About Redined
    • What is Redined
    • Directory
  • Help
    • How to search in Redined
    • Tutorial
  • Document submission
    • Who can submit documents?
    • Submit your documents
    • Intellectual property
  • Statistics
    twitter
  • English 
    • Español
    • Català
    • English
    • Euskera
    • Galego
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browse

All RedinedAuthorsCorporate AuthorsTitlesTopicsOther TopicsEducational LevelsCollectionsPeriodical TitlesThis CollectionAuthorsCorporate AuthorsTitlesTopicsOther TopicsEducational LevelsCollectionsPeriodical Titles

My Account

Login

Statistics

View Usage Statistics

El uso del cuento como recurso dinamizador en Educación Infantil en un centro bilingüe

URI:
http://hdl.handle.net/11162/165465
Full text:
http://uvadoc.uva.es/handle/1032 ...
View/Open
GONZALEZ_Ines_TFG.pdf (809.7Kb)
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Trabajo fin de grado
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
González Prádanos, Inés
Date:
2017
Abstract:

Trabajo centrado en la enseñanza-aprendizaje del inglés a través del cuento como recurso dinamizador en una clase del primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil en un contexto bilingüe. Se presenta un diseño en el que se han seleccionado dos cuentos de la literatura inglesa, cuyo trabajo en el aula se va a enfocar de dos formas distintas. Con ello se pretende plantear sesiones de inglés más dinámicas y atractivas para el alumnado.

Trabajo centrado en la enseñanza-aprendizaje del inglés a través del cuento como recurso dinamizador en una clase del primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil en un contexto bilingüe. Se presenta un diseño en el que se han seleccionado dos cuentos de la literatura inglesa, cuyo trabajo en el aula se va a enfocar de dos formas distintas. Con ello se pretende plantear sesiones de inglés más dinámicas y atractivas para el alumnado.

Leer menos
Materias (TEE):
enseñanza bilingüe; cuento; literatura infantil y juvenil; lectura; lengua inglesa
Ministry logo
AndalucíaAragónPrincipado de AsturiasIslas BalearesIslas CanariasCantabriaCastilla y LeónExtremaduraGaliciaComunidad de MadridRegión de MurciaComunidad Foral de NavarraPaís VascoLa Rioja
Indexed inDspaceOpenaireOpen-doarRecolectaUniversiaHispanaGoogle ScholarBielefeld Academic Search Engine
Redined | Legal notice | Accesibility | Contact us | suggestions
RSSShare
 

 

Redined does not provide access to the full text of all the documents described due to copyright reasons. If you are interested in accessing any of these resources, you can contact us through the email redinedDS@educacion.gob.es and we will try to help you.