La práctica del yoga a través de la Lengua Inglesa en Educación Infantil

dc.contributor.advisor	Laorga Sánchez, Ilda
dc.contributor.author	Terán Gutiérrez, Andrea
dc.contributor.other	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	spa
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	p. 31-32	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/165004
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26330
dc.description.abstract	Se estudia la práctica de yoga en Educación Infantil en un contexto bilingüe. Para ello, se ha diseñado una propuesta de intervención de yoga, dirigida a niños de tres años, en la que la lengua inglesa es protagonista. El principal objetivo que se persigue con dicho diseño es el de favorecer el desarrollo físico, psíquico y emocional del alumnado a través de la lengua inglesa.	spa
dc.format.extent	46 p. : il.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	spa
dc.subject	postura	spa
dc.subject	motricidad	spa
dc.subject	lengua inglesa	spa
dc.subject	desarrollo del niño	spa
dc.title	La práctica del yoga a través de la Lengua Inglesa en Educación Infantil	spa
dc.type	Trabajo fin de grado	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Investigaciones	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa