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Diagnóstico de la situación del deporte en edad escolar en la ciudad de Segovia

URI:
http://hdl.handle.net/11162/163727
Texto completo:
http://uvadoc.uva.es/handle/1032 ...
Ver/Abrir
GONZALO_Luis_Alberto.pdf (2.107Mb)
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Tesis doctoral
Exportar:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Gonzalo Arranz, Luis Alberto
Fecha:
2013
Resumen:

Se persigue realizar un adecuado diagnóstico de la situación actual del Deporte en Edad Escolar en la ciudad de Segovia. Por tanto el estudio tiene los siguientes objetivos : a) Conocer el nivel de realización de AFD en los diferentes agentes implicados. b) Conocer las implicaciones de los diferentes agentes participantes en los programas de DEE. c) Conocer el grado de profesionalización de las monitoras y monitores y la titulación que poseen. d) Conocer el pensamiento de los diferentes agentes sobre los valores asociados al DEE. En referencia a la metodología de investigación hemos considerado la investigación evaluativa decisiva para la toma de decisiones y para determinar o diagnosticar la eficacia del programa de DEE en Segovia. En el presente trabajo hemos utilizado la consulta de fuentes bibliográficas, el cuestionario y los grupos de discusión como principales instrumentos de recogida de información. Asi, podemos concluir: El alto nivel de realización de AFD de los diferentes agentes implicados en el DEE, la importancia modificar o regular mejor la competición escolar para dar un enfoque formativo, la alta capacitación profesional de los monitores deportivos y la importancia de reconocer los valores educativos del deporte.

Se persigue realizar un adecuado diagnóstico de la situación actual del Deporte en Edad Escolar en la ciudad de Segovia. Por tanto el estudio tiene los siguientes objetivos : a) Conocer el nivel de realización de AFD en los diferentes agentes implicados. b) Conocer las implicaciones de los diferentes agentes participantes en los programas de DEE. c) Conocer el grado de profesionalización de las monitoras y monitores y la titulación que poseen. d) Conocer el pensamiento de los diferentes agentes sobre los valores asociados al DEE. En referencia a la metodología de investigación hemos considerado la investigación evaluativa decisiva para la toma de decisiones y para determinar o diagnosticar la eficacia del programa de DEE en Segovia. En el presente trabajo hemos utilizado la consulta de fuentes bibliográficas, el cuestionario y los grupos de discusión como principales instrumentos de recogida de información. Asi, podemos concluir: El alto nivel de realización de AFD de los diferentes agentes implicados en el DEE, la importancia modificar o regular mejor la competición escolar para dar un enfoque formativo, la alta capacitación profesional de los monitores deportivos y la importancia de reconocer los valores educativos del deporte.

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Materias (TEE):
educación física; enseñanza primaria; deporte; España
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