Identidad cultural bereber y enseñanza del amazigh

Abstract

La población marroquí constituye una comunidad multilingüe cuya heterogeneidad cultural, acentuada por la convivencia interétnica, constituye una constante histórica. A su vez, el amazigh -lengua autóctona del norte de África de tradición esencialmente oral y utilizada cotidianamente por la mayoría de la población bereber-está experimentando una revitalización etnolingüística e integración en el sistema escolar marroquí. Por primera vez, en 2001, Mohamed VI se refiere a la identidad plural del pueblo marroquí. En 2003 se produce la integración de la lengua amazigh en algunas escuelas primarias marroquíes. Durante el curso 2012-2013, están afrontando serias dificultades para la implantación de una educación pública en lengua amazigh, entre las que destacan los insuficientes recursos humanos, económicos y estructurales existentes. La generalización de la enseñanza del amazigh a todos los niveles del sistema educativo parece más un reto con un fuerte componente político que una decisión con visos de realidad.