Programación para 4º de la ESO para el IES Flemming e innovación de visita virtual al centro
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Nivel Educativo:
Tipo Documental:
Trabajo fin de másterEstadísticas:
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Fecha:
2012Resumen:
Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas en las prácticas docentes desarrolladas en el I.E.S. Doctor Fleming de Oviedo durante el Prácticum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Consta de una programación didáctica para la materia de Informática en el curso de 4º de Educación Secundaria Obligatoria, que se completa con una propuesta de innovación pedagógica diseñada para cubrir las unidades de multimedia y publicación web de dicha programación. La innovación consiste en una actividad en la que los alumnos/as de 4º de la E.S.O. deberán crear una visita virtual interactiva en vídeo de las instalaciones del centro. Esta visita virtual puede ser usada a través de Internet, pues los vídeos una vez que han sido editados se suben a YouTube, y podrá ser insertada en la página web del centro. Se pretende enseñar al alumnado la materia sobre multimedia de una forma más inmersiva y colaborativa, así como práctica y funcional.
Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas en las prácticas docentes desarrolladas en el I.E.S. Doctor Fleming de Oviedo durante el Prácticum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Consta de una programación didáctica para la materia de Informática en el curso de 4º de Educación Secundaria Obligatoria, que se completa con una propuesta de innovación pedagógica diseñada para cubrir las unidades de multimedia y publicación web de dicha programación. La innovación consiste en una actividad en la que los alumnos/as de 4º de la E.S.O. deberán crear una visita virtual interactiva en vídeo de las instalaciones del centro. Esta visita virtual puede ser usada a través de Internet, pues los vídeos una vez que han sido editados se suben a YouTube, y podrá ser insertada en la página web del centro. Se pretende enseñar al alumnado la materia sobre multimedia de una forma más inmersiva y colaborativa, así como práctica y funcional.
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