Desarrollo de la competencia matemática en el alumno de Magisterio a través del aprendizaje práctico

Abstract

Uno de los puntos clave en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) no es sólo una preparación académica en alumnos universitarios, sino también la preparación profesional de los mismos. En el caso de los futuros maestros, se trata de ofrecer experiencias prácticas que favorezcan unos aprendizajes vinculados a su futura profesión. Una experiencia de colaboración entre nuestro centro universitario y un centro escolar de educación primaria de la misma localidad. Se plantea un proyecto de aprendizaje entre ambos, centrándose en la competencia matemática; siendo las matemáticas una de las que se obtienen los más bajos rendimientos académicos y donde se mantienen las actitudes más negativas hacia su aprendizaje.