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dc.contributor.authorCabrera Rodríguez, Flor Ángelesspa
dc.contributor.authorCampo, Jaume delspa
dc.contributor.authorEspín López, Julia Victoriaspa
dc.contributor.authorMarín, María Ángelesspa
dc.contributor.authorRodríguez, Mercedesspa
dc.contributor.authorSandín Esteban, María Pazspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.issn0212-4068spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/15662
dc.descriptionResumen de los autoresspa
dc.description.abstractEl proyecto Epikouros del Ayuntamiento de Barcelona representa un modelo de servicio específico de orientación para la inserción sociolaboral dirigido a personas procedentes de la inmigración exterior y con situación socoeconómica deficitaria. El proyecto pretendía responder a las necesidades peculiares que estas personas tienen en su proceso de inserción sociolaboral en la ciudad de Barcelona. Su finalidad fue acercar a los colectivos, asociaciones y personas inmigrantes los diversos servicios de inserción sociolaboral normalizados del Ayuntamiento de Barcelona, a la vez que facilitar la coordinación y adaptación de éstos a las necesidades diferenciales que tiene esta población. El proyecto atendió a un total de 235 personas inmigrantes.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRIE : revista de investigación educativa. 2000, v. 18, n. 2 ; p. 621-626spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectintegración socialspa
dc.subjectintegración profesionalspa
dc.subjectinmigraciónspa
dc.titleEvaluación del proyecto Epikouros de inserción sociolaboral de inmigrantesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRIE : revista de investigación educativaspa


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