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dc.contributor.authorFàbregas Gomis, Dimasspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.issn0210-2331spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/15102
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'L'art, una oportunitat per aprendre'spa
dc.description.abstractA partir de un taller de educación emocional vinculado al área de Educación por la Ciudadanía con el grupo de clase de sexto de Primaria, surge la idea de hacer una historia ilustrada con cajas de madera como propuesta creativa, lo que implica diversos hilos conductores en el proceso de aprendizaje. Durante este proceso, los alumnos se han podido desarrollar de manera competencial en diferentes dimensiones: lingüística, comunicativa y audiovisual y artística y cultural; pero también en la social y ciudadana, en la de aprender a aprender, en la del tratamiento de la información y competencia digital y en la de la autonomía e iniciativa personal.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. 2010, n. 347, septiembre ; p. 2-8spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcreación artísticaspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectaprendizaje visualspa
dc.titleDe la idea a la creaciócat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2012-11-05T11:30:00spa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlB-2090-1975spa
dc.identifier.signaturaEC R-783spa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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