La lògica matemàtica a l'escola : la situació actual

Abstract

Se expone la presencia de la lógica en la escuela a principios del siglo XXI, la realidad del aula y la figura del maestro. Se explica cómo es la lógica que las matemáticas utilizan y cómo es la lógica que todo ser humano desarrolla como sentido común, ya que no es la misma. Por esto, el profesor tiene un papel crucial que se resume en el conocimiento de sus diferencias, en ajustar y hacer ajustar su lenguaje y el de sus alumnos, y vigilar cuando se producen pasos deductivos erróneos.