Coaching : l'art de fer preguntes
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Fecha:
2011Publicado en:
Perspectiva escolar. 2011, n. 351, enero ; p. 36-44Resumen:
La interrogación y el compromiso son la base del coaching. El proceso del coaching parte de constatar que la persona quiera conseguir un objetivo; y esto la lleva a reflexionar sobre sus propios recursos y a actuar. Si la persona consigue su objetivo, puede volver a proponerse otro nuevo e ir avanzando progresivamente. Esta metodología, aplicada en el alumnado, puede ir ejercitando, paso a paso, las competencias que le permitirán mantenerse en el esfuerzo ante nuevas dificultades e ir asumiendo responsabilidades cada vez mayores.
La interrogación y el compromiso son la base del coaching. El proceso del coaching parte de constatar que la persona quiera conseguir un objetivo; y esto la lleva a reflexionar sobre sus propios recursos y a actuar. Si la persona consigue su objetivo, puede volver a proponerse otro nuevo e ir avanzando progresivamente. Esta metodología, aplicada en el alumnado, puede ir ejercitando, paso a paso, las competencias que le permitirán mantenerse en el esfuerzo ante nuevas dificultades e ir asumiendo responsabilidades cada vez mayores.
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