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Aproximació a l'estudi dels minerals a Cicle Inicial i Mitjà
dc.contributor.author | Màrquez Bargalló, Concepció | spa |
dc.contributor.author | Prat Pla, Àngels | spa |
dc.date.issued | 2012 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-2331 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/15032 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Geologia: idees i recursos educatius' | spa |
dc.description.abstract | Se presentan una serie de actividades para el Ciclo Inicial y Medio con el objetivo de facilitar a los alumnos orientaciones para que aprendan a mirar los minerales de manera similar a la de los geólogos. El uso de los minerales viene condicionado por sus propiedades, por lo que se facilita a los alumnos el manipulado y experimentación con el fin de que puedan interpretar estas propiedades y decidir el uso que se puede hacer, así como la conveniencia de utilizarlos. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Perspectiva escolar. 2012, n. 362, marzo-abril ; p. 20-27 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | geología | spa |
dc.subject | estudio del medio ambiente | spa |
dc.subject | experimentación | spa |
dc.subject | observación | spa |
dc.title | Aproximació a l'estudi dels minerals a Cicle Inicial i Mitjà | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2012-11-05T11:30:00 | spa |
dc.description.location | Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034; | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.identifier.dl | B-2090-1975 | spa |
dc.identifier.signatura | EC R-783 | spa |
dc.title.journal | Perspectiva escolar | spa |
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