Cap a una perspectiva col·laborativa en l'escenari tecnològic

Abstract

En el contexto tecnológico y de complejidad informativa y comunicativa de principios del siglo XXI, el papel de facilitador del maestro y el profesorado debe de hacer avanzar el protagonismo del alumnado en la construcción de su aprendizaje en colaboración con sus compañeros. Se utilizan herramientas tecnológicas y proyectos innovadores que facilitan la construcción de conocimiento y la participación activa para la transformación y mejora del entorno.