Mi podium de los juegos

Abstract

La situación de aprendizaje comprende un conjunto de actividades para acercar al alumnado al descubrimiento de los deseos y las necesidades relacionadas con la diversión y la sensación de seguridad. Experimentar las emociones y sentimientos que se producen en el juego, que sean capaces de expresar ideas y emociones relacionadas con los juegos, sentimiento de sentirse seguro con los espacios, las cosas y las personas. El juego contribuye al desarrollo integral del niño, pues es la forma natural de la que se vale para interaccionar con el medio, experimentar, aprender o representar de forma simbólica sus emociones y sentimientos. Por otro lado, el sentimiento de seguridad es un requisito indispensable para que los niños y niñas adquieran una imagen personal realista y una autoestima positiva que le permita relacionarse con los demás. Para ello se relaciona con, el trabajo cooperativo y relaciones para la mejora de la convivencia que se promueve en el Proyecto Educativo de Centro aportando ideas y hábitos de juego para la hora del recreo. Además se aumenta la competencia comunicativa y de reflexión sobre su propio aprendizaje. Por otro lado, se invita a la reflexión en casa sobre el uso del tiempo libre del alumnado, a concectar con las vivencias personales en familia y sobre los juegos del pasado, a qué jugaban otros miembros de la familia a la edad del alumnado, para rescatar algunos juegos tradicionales.