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Implicacions professionals en l'abordatge dels maltractaments infantils dins de l'àmbit escolar : eines de detecció i intervenció

dc.contributor.authorTorralba Roselló, Josep Mariaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 73spa
dc.identifier.issn0210-2331spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/14936
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl maestro se encuentra en un lugar privilegiado para poder observar a sus alumnos y la relación de éstos con sus familias, y debe tener en cuenta los criterios para identificar los factores de fragilidad, los factores de riesgo, los factores de protección y los indicadores de maltrato que pueden presentar el niño y su familia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. 2011, n. 359, noviembre ; p. 68-73spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectniño maltratadospa
dc.subjectindicadorspa
dc.subjectprotección a la infanciaspa
dc.subjectprevenciónspa
dc.subjectrol del profesorspa
dc.titleImplicacions professionals en l'abordatge dels maltractaments infantils dins de l'àmbit escolar : eines de detecció i intervenciócat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-2090-1975spa
dc.identifier.signaturaEC R-783spa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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