La educación cívica,

Abstract

Se intenta dar respuesta a los siguientes interrogantes: ¿en qué medida la ciudadanía es condición de la democracia o viceversa?; ¿qué significan operativa y pedagógicamente ambas experiencias?; ¿en qué medida la socio-cultura española plantea un escenario educativo de profundización cívica y democrática?; ¿en qué consistiría un proyecto pedagógico alternativo y profundizador de vivencias cívicas y democráticas, como programa de mejora y bienestar en la calidad de vida?