Propuesta crítica de formación inicial de maestros/as en nuevas tecnologías, en la E.U. de Educación de Soria

González del Hoyo, Emilio Pedro; Rubia Avi, Mariano

Nivel Educativo:

Educación Superior

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

González del Hoyo, Emilio Pedro; Rubia Avi, Mariano

Fecha:

1999

Publicado en:

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 1999, v. 2 (1), n. 2, junio; p. [717]-726

Resumen:

Se pretende hacer un breve análisis conceptual de la importancia que tienen las nuevas tecnologías en la formación de los profesores desde diferentes ópticas: metodológica, didáctica y crítica. Igualmente, se presenta una propuesta integral que se desarrolla desde la Escuela Universitaria de Educación de Soria (Universidad de Valladolid).

Materias (TEE):

sistema multimedia; nuevas tecnologías; formación de profesores; formación inicial; didáctica; cambio cultural; sentido crítico

Otras Materias:

Universidad de Valladolid

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