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dc.contributor.authorFigueroa Hernández, María Yasmina
dc.date.issued2015
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/06/04/si-loin-si-proche/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/147647
dc.description.abstractLa situación de aprendizaje pretende mejorar la comunicación oral cotidiana en la lengua francesa así como educar en el correcto uso de los dispositivos móviles como herramienta educativa. Se favorece la competencia social y ciudadana a través del acercamiento y la empatía con las personas llegadas de los países francófonos de nuestro entorno. Para lograr los objetivos previamente planteados, el alumnado no solo se apoya en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación sino también en el trabajo cooperativo. Esta tarea permite al alumnado mejorar fundamentalmente sus competencias lingüística, social y ciudadana, y la del tratamiento de la información, reconocidas como imprescindibles en la sociedad del siglo XXI.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 7 ; p. 1-6spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua francesaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectcomunicación verbalspa
dc.subject.otherESOspa
dc.subject.otherdispositivo móvilspa
dc.titleSi loin, si proche!!!spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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