CEIP Torres de Balàfia : una escola «petita» on passen «grans coses»
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2014Publicado en:
Anuari de l'educació de les Illes Balears. 2014 ; p. 414-421Resumen:
Es pretén donar a conèixer la vida quotidiana d'una «escola petita», amb la idiosincràsia i les característiques que la fan tan especial. En el cas que ens ocupa, l'equip docent del CEIP (Col·legi d'Educació Infantil i Primària) Torres de Balàfia sempre ha tingut una fita clara: aconseguir una escola on, diàriament, passin esdeveniments interessants que possibilitin que els alumnes aprenguin i, alhora, siguin els vertaders protagonistes del procés d¿ensenyamentaprenentatge.
Es pretén donar a conèixer la vida quotidiana d'una «escola petita», amb la idiosincràsia i les característiques que la fan tan especial. En el cas que ens ocupa, l'equip docent del CEIP (Col·legi d'Educació Infantil i Primària) Torres de Balàfia sempre ha tingut una fita clara: aconseguir una escola on, diàriament, passin esdeveniments interessants que possibilitin que els alumnes aprenguin i, alhora, siguin els vertaders protagonistes del procés d¿ensenyamentaprenentatge.
Leer menosSe pretende dar a conocer la vida cotidiana de una «escuela pequeña», con su idiosincrasia y características que la hacen tan especial. En el caso que nos ocupa, el equipo docente del CEIP (Colegio de Educación Infantil y Primaria) Torres de Balàfia siempre ha tenido una meta clara: conseguir una escuela donde, diariamente, pasen acontecimientos interesantes que posibiliten que los alumnos aprendan y sean, al mismo tiempo, los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se pretende dar a conocer la vida cotidiana de una «escuela pequeña», con su idiosincrasia y características que la hacen tan especial. En el caso que nos ocupa, el equipo docente del CEIP (Colegio de Educación Infantil y Primaria) Torres de Balàfia siempre ha tenido una meta clara: conseguir una escuela donde, diariamente, pasen acontecimientos interesantes que posibiliten que los alumnos aprendan y sean, al mismo tiempo, los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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