Evaluación : controversias y alternativas desde la función asesora del departamento de orientación

Abstract

La LOGSE planteó una serie de cambios en el modo de entender la educación y no parece fácil la tarea de mentalizar al profesorado de siempre para los nuevos tiempos. Se cree que la forma de entender y usar la evaluación puede ser un buen referente de las posibilidades de cambio del profesorado. También, se piensa que los departamentos de orientación, a pesar de las reticencias que existen hacia ellos, pueden ser un buen complemento para la formación permanente del profesorado en ejercicio.