Escuela Dr. Arnulfo Arias Madrid : una experiencia de inclusión

Abstract

La política educativa que se desarrolla en Panamá con relación a la atención educativa de los niños con necesidades educativas especiales, basada en la igualdad y equiparación de oportunidades permite conocer una serie de aspectos importantes en el desarrollo de este proyecto. La misma involucra a sectores públicos (Ministerio de Educación de Panamá-MEDUCA) y a sectores privados en el interés de promover una educación inclusiva como un desarrollo humano básico que necesita el hombre para integrarse dentro de la sociedad. Considerando la experiencia realizada en la escuela Dr. Arnulfo Arias Madrid, se hace necesario manifestar que: la iniciativa de realizar un concurso de experiencias vividas consolida la iniciativa del gobierno central en dar respuestas a las personas con discapacidad, ya que permite que más personas acepten e integren a esta población; esta escuela desde su apertura optó por ser un espacio abierto a la diversidad social, cultural y personal, logrando así, que hoy en día sea una de las escuelas del Ministerio de Educación con inclusión; es importante la constante comunicación a los padres y madres de familia sobre las finalidades y estrategias pedagógicas de la escuela para la atención de las necesidades educativas de los niños y las niñas con discapacidad; los elementos incorporados a la estructura académica abren un nuevo horizonte que ofrece una funcionalidad más integral.