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Guía para la comunidad educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar

URI:
http://hdl.handle.net/11162/142803
Texto completo:
https://sede.educacion.gob.es/pu ...
Ver/Abrir
18481.pdf (615.3Kb)
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Aiello Cabrera, Maria Emilia; Castro Sandúa, Marcos; Flecha Fernández de Sanmamed, Ainhoa; Gairal Casadó, Regina; Herrero Cebrián, Carlos; Melgar Alcantud, Patrícia; Mondéjar Torra, Eduard; Plaja Viñas, Teresa; Pulido Rodríguez, Cristina María; Racionero Plaza, Sandra; Ramis Salas, Mimar; Ríos González, José Oriol; Sánchez Aroca, Montse; Serradell Pumareda, Olga; Serrano García, María Ángeles; Tellado Ruiz de Gauna, Itxaso; Villarejo Carballido, Beatriz; Gil Traver, Flora; Soria Bollo, Bárbara
Autor corporativo:
Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa
Fecha:
2017
Resumen:

Guía enmarcada en el Plan Estratégico de Convivencia Escolar (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) que presenta una serie de orientaciones generales que permiten el análisis del acoso escolar de manera general y, en segundo lugar, orientaciones concretas para abordar el acoso que se ejerce a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, es decir, el ciberacoso. Se estructura en dos partes: en la primera, se presentan orientaciones generales que se derivan de las principales investigaciones sobre la temática. Estas orientaciones serán de utilidad para los y las profesionales de la educación, así como para cualquier otra persona que quiera trabajar en el día a día una socialización libre de violencia. En la segunda, se exponen unas líneas de actuación concretas y se sugieren actividades para trabajar esos contenidos: cada una de las líneas de actuación se introduce por medio de una breve explicación, al final de la cual se sugieren lecturas complementarias recomendadas para ampliar información sobre esa línea, preparar de manera correcta el desarrollo de las actividades propuestas, o elaborar actuaciones propias en el centro.

Guía enmarcada en el Plan Estratégico de Convivencia Escolar (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) que presenta una serie de orientaciones generales que permiten el análisis del acoso escolar de manera general y, en segundo lugar, orientaciones concretas para abordar el acoso que se ejerce a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, es decir, el ciberacoso. Se estructura en dos partes: en la primera, se presentan orientaciones generales que se derivan de las principales investigaciones sobre la temática. Estas orientaciones serán de utilidad para los y las profesionales de la educación, así como para cualquier otra persona que quiera trabajar en el día a día una socialización libre de violencia. En la segunda, se exponen unas líneas de actuación concretas y se sugieren actividades para trabajar esos contenidos: cada una de las líneas de actuación se introduce por medio de una breve explicación, al final de la cual se sugieren lecturas complementarias recomendadas para ampliar información sobre esa línea, preparar de manera correcta el desarrollo de las actividades propuestas, o elaborar actuaciones propias en el centro.

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Materias (TEE):
prevención; violencia; escuela; planificación educativa; nuevas tecnologías
Otras Materias:
ciberacoso
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