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dc.contributor.authorCastellano Solanes, Raúl
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 4spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/11/05/ni-una-ahogadoa-mas-en-nuestras-costas/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/141149
dc.description.abstractCon el fin de tomar parte en unas jornadas deportivas escolares en las que participa toda la comunidad educativa, el alumnado organiza talleres sobre diversas técnicas de socorrismo acuático. Para lograr este fin, el alumnado investiga en grupos de cuatro, sobre técnicas concretas de las que realizan una presentación digital para mostrarlas y ponerlas en práctica con el resto de sus compañeros y compañeras de aula antes de llevarla a los talleres. A través de la realización de talleres para integrar y compartir los aprendizajes adquiridos con el resto de alumnado, profesorado y familias, se fomentan valores de inclusividad, integración y atención a la diversidad. El apoyo de las nuevas tecnologías será muy importante en todo el proceso educativo y fomenta el desarrollo competencial.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 11 ; p. 1-4spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectsimulaciónspa
dc.subjectdeportespa
dc.subjectsocorrismospa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectmedios audiovisualesspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subject.otherESOspa
dc.title¡Ni un/a ahogado/a más en nuestras costas!spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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