Un paseo por las nubes

Abstract

La situación plantea la integración de las TIC en procesos de búsqueda de información y construcción del conocimiento, así como en la elaboración de productos relevantes sobre paisajes y elementos geográficos, para plasmarlos en la realización de un sendero guiado, en el que el alumnado identifica y muestra aspectos del relieve característico del lugar elegido, presentando también sus valores paisajísticos y analizando cómo son los elementos geográficos en el paisaje. El punto de partida será una identificación de accidentes geográficos, partiendo de lo más cercano (las Islas Canarias), a lo más lejano, España en este caso, para recoger datos relevantes y aplicar los conocimientos en la elaboración del itinerario guiado, que se visualiza en un mapa y en códigos QR colocados en puntos significativos del recorrido. También tienen que elaborar un vídeo sobre la zona elegida para promocionarla. Está diseñada para contextos reales, adaptables a cualquier zona geográfica.