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dc.contributor.authorMolero Mañes, Rosa Josefa
dc.date.issued2004
dc.identifier.citationp. 336spa
dc.identifier.issn1139-1723spa
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1458794spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/140464
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave también en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título "Recordando a Constancio Mínguez Álvarez. De la Pedagogía Social a la Educación Social"spa
dc.description.abstractEl acogimiento familiar en familia educadora es una medida de protección para los menores, moviéndose generalmente en situación de desamparo. El período en que los menores están en acogimiento es esencial para intentar conseguir los objetivos propuestos en el plan del caso que se aborda así como para el desarrollo integral del menor. La actitud de la familia de acogida y su capacidad educativa son factores que influyen en los resultados del acogimiento. Por ello, este estudio examina el proceso de preparación y de selección de las familias candidatas al acogimiento, sus fases y los indicadores que puedan garantizar el buen pronóstico del acogimiento.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPedagogía social : revista interuniversitaria. 2004, n. 11, diciembre, 2ª época ; p. 319-337spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectacogimientospa
dc.subjectambiente familiarspa
dc.subjectcriterio de selecciónspa
dc.subjectprotección a la infanciaspa
dc.titleEl proceso de valoración para la propuesta de idoneidad de los candidatos a familia educadoraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalPedagogía social : revista interuniversitariaspa


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