La poesía en el aula de español como lengua extranjera : propuesta didáctica para el nivel avanzado de EEOOII a partir de un poema de Antonio Colinas

Abstract

Se pretende fomentar el uso didáctico de la poesía en el aula de español como lengua extranjera, resaltando su cuádruple vertiente lingüística (fonética, gramatical, léxica y cultural), junto con su versatilidad de aplicación en el contexto de enseñanza-aprendizaje de idiomas. Para ello, se seleccionó un poema de Antonio Colinas, contenido en su libro 'Sepulcro en Tarquinia', y a partir de él se elaboró una propuesta didáctica que busca potenciar en los alumnos el desarrollo de las cuatro destrezas comunicativas, así como la comprensión del fenómeno poético y el conocimiento del universo de Antonio Colinas. Se proporcionan una serie de herramientas básicas de evaluación, con las cuales el docente podrá definir el progreso de los alumnos y su comprensión en interpretación del texto poético