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dc.contributor.authorRuiz Montero, Pedro Jesús
dc.contributor.authorBaena Extremera, Antonio
dc.contributor.authorAyala Martínez, José David
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 62-63spa
dc.identifier.issn1988-7701spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/140087
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractSe analiza el nivel de condición física de 43 mujeres que pertenecen a un programa de Actividad Física para Mayores de la provincia de Málaga, con edades comprendidas entre los 60 y 79 años y pertenecientes a tres poblaciones inferiores a 3.000 habitantes, en una comarca denominada Sierra de las Nieves. Para ello, se realizó una evaluación física a través de una batería estandarizada de ejercicios con el fin de establecer una relación entre la condición física de las participantes y sus características sociodemográficas, así como hábitos de práctica física. Los resultados obtenidos muestran diversas correlaciones negativas entre diferentes variables de la condición física de las participantes con determinadas características sociodemográficas y muy pocas relaciones positivas entre las mismas variables.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEspiral. Cuadernos del profesorado. 2014, v. 7, n. 15 ; p. 55-63spa
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-Sin Derivados 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectdesarrollo físicospa
dc.subjectactividades al aire librespa
dc.subjectsexo femeninospa
dc.subjectadultospa
dc.subjectanálisis estadísticospa
dc.subject.otherMálaga (Provincia)spa
dc.titleActividad físico-educativa en el medio natural : influencia de práctica física sobre la condición física en mujeres mayoresspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEspiral. Cuadernos del profesoradospa
dc.identifier.doi10.25115/ecp.v7i15.979spa


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