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dc.contributor.authorGonzález Carro, Iván
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 13spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/03/28/cual-es-el-aula-mas-sostenible-de-nuestro-instituto/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/139023
dc.description.abstractSe presenta una situación de aprendizaje por tareas que implica al alumnado del instituto en el fomento de hábitos sostenibles hacia el medio ambiente. El alumnado del Aula Enclave será el encargado de valorar los niveles ¿ecológicos¿ y de respeto hacia el medio ambiente de cada una de las aulas y grupos participantes. Para ello, dentro del proyecto de Red de Escuelas Sostenibles (REDECOS) del centro, se lleva a cabo un concurso para premiar al grupo con el aula más sostenible. Finalmente, se analizan y tratan los datos para nombrar al grupo ganador del concurso. El equipo ganador recibirá un trofeo y podrá disfrutar de una jornada de limpieza y ocio en la playa de El Médano junto con el alumnado del Aula Enclave.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2016, n. 15 ; p. 1-13spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Españaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectconcursospa
dc.subjectemociónspa
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.subjectaprendizaje por descubrimientospa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subject.otherESOspa
dc.title¿Cuál es el aula más sostenible de nuestro Instituto?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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