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The environment
| dc.contributor.author | Miranda Melián, Estefanía | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.citation | p. 6 | spa |
| dc.identifier.issn | 2387-0117 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/10/06/the-environment/ | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/137903 | |
| dc.description.abstract | La situación de aprendizaje se inicia como un proyecto en el que, a través del área de inglés, el alumnado continuará con la mejora de sus dotes comunicativas por medio de la comprensión y expresión escrita, gracias a la realización de comprensiones escritas, la creación de un cuestionario sobre turismo sostenible y la elaboración, en parejas, de un artículo de opinión sobre un tema de actualidad relacionado con el medioambiente. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2016, n. 20 ; p. 1-6 | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
| dc.subject | actividades escolares | spa |
| dc.subject | primera lengua extranjera | spa |
| dc.subject | expresión escrita | spa |
| dc.subject | comprensión del texto | spa |
| dc.subject | competencia comunicativa | spa |
| dc.subject | secundaria primer ciclo | spa |
| dc.subject.other | ESO | spa |
| dc.title | The environment | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.title.journal | Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje | spa |
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