Tras la pista de los juegos

dc.contributor.author	Rodríguez Ferraz, Jobanna
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	p. 4	spa
dc.identifier.issn	2387-0117	spa
dc.identifier.uri	http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/10/21/tras-la-pista-de-los-juegos/	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/137899
dc.description.abstract	Esta situación de aprendizaje pretende acercar al alumnado a su contexto inmediato a través de la cultura de los juegos tradicionales, alejándolos por un momento de las tecnologías de la información y la comunicación para acercarles a cómo jugaban y se divertían sus familiares. Para ello se realizará un porfolio, fichero de juegos o un libro de juegos, extraídos de las exposiciones del alumnado, los cuales serán los responsables de su elaboración y exposición.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2016, n. 20 ; p. 1-4	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/	*
dc.subject	actividades escolares	spa
dc.subject	juego	spa
dc.subject	lengua española	spa
dc.subject	educación física	spa
dc.subject	enseñanza primaria	spa
dc.title	Tras la pista de los juegos	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje	spa

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