Aplicación de un modelo de decisión para clasificar un conjunto de posibles causas del mal comportamiento de los estudiantes en el aula

Abstract

Se presenta una aplicación llevada a cabo en un centro de enseñanza secundaria sobre un modelo de decisión diseñado para situaciones de toma de decisiones con múltiples expertos en información heterogénea. Este modelo se utilizó para clasificar de mayor o menor grado de influencia un conjunto de posibles causas del mal comportamiento de los estudiantes en el aula a partir de la opinión de los profesores.