La interacción de la frecuencia de juego con la adquisición de hábitos saludables en escolares de Granada

Abstract

Se presenta un estudio de carácter descriptivo, exploratorio y de corte transversal realizado sobre 315 alumnos de entre 10 y 12 años pertenecientes a la provincia de Granada que pretende definir y relacionar el tiempo dedicado al ocio digital y al físico deportivo. Se realizó con una hoja de autorregistro y el test de videojuegos de Llorca Díez (2009). Los resultados muestran que en esta etapa los niños suelen realizar las horas de ejercicio recomendado semanal y que pasan menos de dos horas diarias practicando actividades sedentarias. Además los videojuegos no tenían influencia sobre las horas dedicadas a actividades sedentarias ni en la práctica de actividad física. Se manifiesta la necesidad de realizar otros estudios que establezcan las causas del sedentarismo para conseguir su disminución