La transparencia de los hechos didácticos en la enseñanza de las matemáticas

Abstract

Análisis sobre los hechos didácticos a partir de diferentes investigaciones llevadas a cabo en este área de conocimiento. Se muestra cómo el análisis epistemológico de los objetos matemáticos de enseñanza puede ser condicionante en la interpretación racional de los hechos y fenómenos didácticos.