Jugamos con imanes

Abstract

Investigación sobre la enseñanza de la ciencia en las primeras etapas de la educación, propuesta por el grupo El CSIC en la Escuela, coordinada por el Centro de Profesores y Recursos de Logroño y llevada a cabo por una maestra dentro de un aula rural riojana, que cuenta con catorce niños/as de cinco años de edad de características heterogéneas. Dentro del aula y previo a la investigación, se realizó durante diez días un proyecto de trabajo sobre magnetismo, con imanes de alnico, basado en el modelo de imán de polos fijos. La experiencia de investigación tiene como objetivo saber si los/as niños/as son capaces de utilizar el modelo de dominios magnéticos para explicar que los polos de un imán pueden cambiarse a voluntad.