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dc.contributor.authorPérez Tuero, Abel
dc.contributor.authorMartínez Iglesias, María Carmen
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 45spa
dc.identifier.isbn978-84-00-09452-2 (nº 4)spa
dc.identifier.isbn978-84-00-09299-3 (obra completa)spa
dc.identifier.urihttp://libros.csic.es/product_info.php?cPath=56&products_id=365spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/132486
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionContiene anexosspa
dc.description.abstractEl proyecto de investigación consta de un mapa conceptual y cuatro actividades experimentales. El mapa conceptual se elaboró utilizando palabras clave y las actividades experimentales desarrolladas fueron las siguientes: calor y temperatura/cuerpos conductores y aislantes/cuerpos calientes y fríos/ prendas de abrigo. Cada actividad se inició planteando preguntas para recoger las ideas previas que mediante el diálogo socrático se transformaron en una solución anticipada (hipótesis) que fue comprobada mediante una experiencia que sirvió para reestructurar los preconceptos del alumnado. A continuación, se desarrollaron una o dos experiencias de aplicación para llegar, finalmente, a las conclusiones.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEl CSIC en la escuela : investigación sobre la ciencia en el aula. Serie, nº 4; p. 23-45spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectciencias físicasspa
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectexperimentospa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.titleEl falso concepto de la producción de calorspa
dc.typeCapítulo de librospa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa


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