Una reflexió entorn de la conversa a les classes de ciències

Màrquez Bargalló, Concepció; Pujol Vilallonga, Rosa María

URI:

http://hdl.handle.net/11162/13232

Nivel Educativo:

Educación Infantil

Educación Secundaria

Educación Primaria

Tipo Documental:

Artículo de revista

Exportar:

Fecha:

2005

Publicado en:

Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2005, n. 37, julio-septiembre ; p. 31-43

Resumen:

Aprender ciencias es un proceso de construcción de modelos que permiten comprender los fenómenos del mundo, desde el punto de vista científico. En la enseñanza obligatoria la conversación es un elemento clave para avanzar en este camino. Es importante el papel del profesorado en la conversación en clase de ciencias para resolver las dudas que ayudan al alumnado a avanzar en el proceso de modelado .

Materias (TEE):

ciencias de la naturaleza; interacción; conversación; ciencias biológicas

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