Trastornos de la atención, hiperactividad infantil y fracaso escolar : una hipótesis neuropsicológica explicativa

Cabanyes Truffino, Javier; Polaino-Lorente, Aquilino

Nivel Educativo:

Ámbito general

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

Cabanyes Truffino, Javier; Polaino-Lorente, Aquilino

Fecha:

1991

Publicado en:

Revista complutense de educación. 1991, v. 2, n. 1 ; p. 27-42

Resumen:

Los autores realizan un análisis de los problemas de la atención y las repercusiones en el rendimiento escolar, desde una perspectiva neuropsicológica. Se comenta el fundamento neurológico de la atención y se valora el problema de la hiperactividad infantil en relación al aprendizaje.

Materias (TEE):

fracaso escolar; hiperactividad; trastorno de la conducta; dificultad de aprendizaje; rendimiento; atención

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