L'avaluació de l'expressió oral : ens podem apropar a la vida real?
Nivel Educativo:
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemAutor:
Fecha:
2005Publicado en:
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2005, n. 35, enero, febrero, marzo ; p. 9-19Resumen:
Realiza una síntesis de un trabajo realizado gracias a una licencia de estudios que desembocó en una tesis doctoral. El trabajo se centra en el análisis del discurso de una prueba oral para alumnos adultos de inglés de nivel intermedio, y utiliza métodos cualitativos y cuantitativos para relacionar didáctica y evaluación. El objetivo principal del trabajo es doble. No sólo se trata de encontrar caminos para poder llevar a cabo una evaluación que permita ayudar a mejorar la docencia, sino también de mostrar la necesidad de asignar recursos a la experimentación y a la investigación en evaluación, con tal de mejorar su calidad y su utilidad.
Realiza una síntesis de un trabajo realizado gracias a una licencia de estudios que desembocó en una tesis doctoral. El trabajo se centra en el análisis del discurso de una prueba oral para alumnos adultos de inglés de nivel intermedio, y utiliza métodos cualitativos y cuantitativos para relacionar didáctica y evaluación. El objetivo principal del trabajo es doble. No sólo se trata de encontrar caminos para poder llevar a cabo una evaluación que permita ayudar a mejorar la docencia, sino también de mostrar la necesidad de asignar recursos a la experimentación y a la investigación en evaluación, con tal de mejorar su calidad y su utilidad.
Leer menos