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Arte, educación y creatividad
| dc.contributor.author | Arañó Gisbert, Juan Carlos | |
| dc.date.issued | 1994 | |
| dc.identifier.citation | Bibliografía | spa |
| dc.identifier.issn | 1133-8482 (papel) | spa |
| dc.identifier.issn | 2171-7966 (electrónico) | spa |
| dc.identifier.uri | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127623 | |
| dc.identifier.uri | https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel | spa |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | Se plantea el concepto de creatividad en las artes plásticas y visuales. Se intenta dar una valoración objetiva de la creatividad en las artes plásticas teniendo como referencia previa el considerar los conceptos de realidad, belleza, naturaleza, conocimiento, producción, novedad, libertad y futuro entre otros y la relación de los conceptos con el de creatividad. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Pixel-Bit. 1994, n. 2 ; p. 65-87 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | educación artística | spa |
| dc.subject | creatividad | spa |
| dc.subject | bellas artes | spa |
| dc.subject | transferencia del aprendizaje | spa |
| dc.subject | condiciones de aprendizaje | spa |
| dc.subject | símbolo | spa |
| dc.title | Arte, educación y creatividad | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Usuarios en general | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
| dc.title.journal | Pixel-Bit | spa |