Didàctica de la situació narrativa. 'Didáctica de la situación narrativa'

dc.contributor.author	Salvador Liern, Vicent Manuel	spa
dc.date.issued	2004	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/12739
dc.description.abstract	El autor ayuda a saltar el umbral que lleva de las magníficas teorías narratológicas hasta el alumnado, poniéndo énfasis en la persona gramatical que narra y en el enfoque de los hechos.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Escola catalana. 2004, n. 414, noviembre ; p. 9-11	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	lectura	spa
dc.subject	literatura infantil y juvenil	spa
dc.subject	libro	spa
dc.subject	libros para jóvenes	spa
dc.subject	libros para niños	spa
dc.title	Didàctica de la situació narrativa. 'Didáctica de la situación narrativa'	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Escola catalana	spa

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