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dc.contributor.authorMoreno Herrero, Isidro
dc.date.issued1997
dc.identifier.citationp. 160spa
dc.identifier.issn1130-2496 (papel)spa
dc.identifier.issn1988-2793 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9797220145A/17438spa
dc.identifier.urihttp://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127183
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa rapidez con que sucede todo, los cambios y transformaciones alteran, incluso, la manera de vivir y entender el mundo, la sobredosis de información que atrapa en la maravillosa red de la electrónica, hacen seres inadecuados. Prácticamente todos los ámbitos personales y sociales se ven afectados por alguna tecnología. En la organización de un centro se ahorra tiempo y esfuerzos si se desarrolla un sistema tecnológico capaz de dar solución a todas las necesidades. Los expertos afirman que los cambios tecnológicos producen mejoras en las organizaciones si los procesos organizacionales han sido bien gestionados. Sea como fuere, la educación tiene la función social de desarrollar capacidades para el manejo de la información.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista complutense de educación. 1997, v. 8, n. 2 ; p. 145-160spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectgestión del centro de enseñanzaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjectaplicación informáticaspa
dc.titleTecnología de la información y organización del centro educativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista complutense de educaciónspa


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