La política de descentralización educativa en la Argentina de los 90

Abstract

En el artículo se analiza el proceso de descentralización educativa llevado a cabo en Argentina durante los años 90. En primer lugar, se recurre al estudio genealógico de la política de descentralización educativa con el propósito de dar cuenta de una cierta continuidad histórica en el proceso por el cual el Estado argentino fue delegando, progresivamente, las competencias en materia de educación en favor de las jurisdicciones provinciales del país. En segundo lugar, se observa cómo la urgencia del Estado central por disminuir el gasto nacional en educación trasladándolo a los gobiernos provinciales fue una de las variables centrales que influyó en la definición de dicha estrategia. Finalmente, se señalan las principales críticas y los debates del siglo XX sobre los resultados de la política en Argentina.