Ensenyar per aprendre, un treball cooperatiu : IV Premi a la Recerca i la Innovació Educatives Angeleta Ferrer Sensat 2003

Redondo Ruiz, Juan José

dc.contributor.author	Redondo Ruiz, Juan José	spa
dc.date.issued	2004	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/12506
dc.description	Resumen tomado de la publicación en catalán	spa
dc.description.abstract	El artículo describe el trabajo cooperativo que prevee la elaboración por los alumnos de proyectos escogidos por ellos mismos en un proceso de autoaprendizaje guiados por el profesor y una metodología que potencia la responsabilidad tanto individual como de grupo. En el proceso, los alumnos se transforman en profesores enseñando a sus compañeros los conocimientos aprendidos.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Perspectiva escolar. 2004, n. 284, abril ; p. 66-73	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	cooperación	spa
dc.subject	proyecto de investigación	spa
dc.subject	premio	spa
dc.subject	experiencia pedagógica	spa
dc.title	Ensenyar per aprendre, un treball cooperatiu : IV Premi a la Recerca i la Innovació Educatives Angeleta Ferrer Sensat 2003	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.signatura	EC	spa
dc.title.journal	Perspectiva escolar	spa

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