Demandas de formación del profesorado desde otros países : experiencias latinoamericanas

Abstract

La formación de los maestros de la Unión Europea, objeto del Congreso, la fuerte mundialización de las relaciones, la proyección internacional de los maestros de cada uno de los países de la Unión, y, evidentemente la creciente importancia de las acciones de cooperación. En la línea, Latinoamérica es para España la proyección más natural, y se constata que así lo sienten ellos, especialmente cuando perciben cierta entrega y consideración. Por ello, se presentan posibles acciones de los centros y profesionales en los países.