Identidades de género en la adolescencia
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Educación Secundaria
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2016Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 2016, n. 63, mayo-agosto ; p. 60-78Resumen:
Se presenta una investigación cuyo objetivo era explorar las identidades de género de las personas adolescentes (14-19 años) con un enfoque en las distintas percepciones que puedieran tener sobre lo que significa 'ser chico' y 'ser chica', las vivencias a través del género o las distintas atribuciones estereotipadas. Se observa la persistencia de roles de género y de condiciones que subyacen a la desigualdad. Por último se ofrece una tipología que clasifica en cuatro grupos las visiones de los jóvenes en torno a las identidades de género
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