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dc.contributor.authorMenéndez Varela, José Luis
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationp. 399-401spa
dc.identifier.issn1130-2496 (papel)spa
dc.identifier.issn1988-2793 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0909220381Aspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/124265
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS) ya está recogido en las legislaciones nacionales de todos los países participantes en la constitución del Espacio Europeo de Educación Superior. Sin embargo, el consenso sobre el sistema y lo avanzado del proceso no excluyen la existencia de dificultades, incertidumbres e incluso riesgos que atañen principalmente a la aplicación práctica. En el trabajo se prestará especial atención a la dimensión educativa de tal sistema para presentar a continuación algunas consideraciones de tipo teórico sobre el cálculo de la carga de trabajo del estudiante.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista complutense de educación. 2009, v. 20, n. 2 ; p. 381-401spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectconvergencia de sistemas educativosspa
dc.subjectreconocimiento de estudiosspa
dc.subjectcréditosspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subjecthoras de trabajospa
dc.subject.otherEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)spa
dc.subject.otherECTS (Sistema de Créditos Europeo)spa
dc.titleLa aplicación del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos : consideraciones sobre la noción de carga de trabajo y los procedimientos de cálculospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRevista complutense de educaciónspa


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